Podsumowanie
Pedagogika Celestyna Freineta
Podsumowanie
Pedagogika Celestyna Freineta
Twój wynik
Wszystkie ({{dataStorage.userResults.answersTotal}})
Prawidłowe ({{dataStorage.userResults.answersGood}})
Do powtórki ({{dataStorage.userResults.answersRepeat}})
Błędne ({{dataStorage.userResults.answersBad}})
Pytanie 1
Jak nazywana jest pedagogika stosowana przez Celestyna Freineta
Pytanie 2
Jakiego pedagoga twórczość była najbliższą dla Freineta
Pytanie 3
Jak nazywała się żona Celestyna Freineta?
Anna
Sylwia
Monika
Eliza
Pytanie 4
Jaki tytuł mają książki Celestyna Freineta napisane w obozie koncentracyjnym
"Nowoczesna szkoła francuska"
"Rady dla rodziców"
"Nowoczesna szkoła francuska" i "Rady dla rodziców"
Pytanie 5
Co stworzył Freinet razem z Langevin'em, Pieron'em, Rolland'em i Wallon'em?
Kartę Praw i Obowiązków Dziecka
Kartę Praw Szkolnych
Kartę Praw Dziecka
Pytanie 6
Co oznacza zapis FIMEM?
Pytanie 7
W którym roku powstało Stowarzyszenie Szkoły i Towarzystwa Opieki nad Dziećmi?
1957
1937
1956
1939
Pytanie 8
Do jakiej miejscowości przeprowadził się Freinet razem z żoną w 1929 roku?
Paryż
Vence
Marsylia
Cannes
Pytanie 9
Jaki tytuł miała książka napisana przez żonę Celestyna Freineta
Pytanie 10
W którym roku zmarł Freinet?
1967
1966
1960
1955
Pytanie 11
Co jest nadrzędnym celem wychowania i nauczania w pedagogice Freineta?
rozwijanie pełnej, jak najwszechstronniejszej osobowości dziecka
Pytanie 12
Przeciwko jakim praktykom szkoły tradycyjnej był Freinet? [wybierz prawidłowe odpowiedzi]
podręcznikom
przymusowi
karom
oceną za wyuczone i łatwe do zmierzenia wiadomości
fiszkom samokontrolnym
wykładom
twórczości pisarskiej
zajęciom plastycznym
Pytanie 13
Co jest punktem wyjścia w pedagogice Freineta?
Pytanie 14
Co w swoim programie uwzględnił Freinet?
rozwój charakteru dziecka
jego potrzeby
rozwój inteligencji wielorakiej dzieci
rozwój dziecka
rozwój interakcji społecznych dziecka
odpowiadanie na pytania zadawane przez nauczyciela
naturalny sposób życia dziecka
Pytanie 15
W której fazie swobodnej działalności twórczej dzieci dziecko, opierając się na nagromadzonych doświadczeniach, zaczyna wprowadzać pewien ład do swoich działań? [Zaznacz 1 prawidłową odpowiedź]
faza urządzania się
faza zabawy - pracy
faza prób i błędów
Pytanie 16
Faza prób i błędów, to faza... w swobodnej działalności twórczej dzieci? Która to faza?
trzecia i ostatnia
druga
pierwsza
Pytanie 17
Która faza swobodnej działalności twórczej dzieci jest najbliższa specjalizacji doradztwa zawodowego i personalnego?
faza urządzania się
faza prób i błędów
faza zabawy - pracy
Pytanie 18
Jak nazywa się faza, w której dzieci działa jakby po omacku, gdy dziecko powtarza czynności, które przynoszą powodzenie, a unika tych, które kończą się rozczarowaniem?
Pytanie 19
Jak brzmi główna teza pedagogiki Freineta?
Pytanie 20
Gdzie realizowana jest swobodna aktywność dziecka realizowana w formie zabawy - pracy czy pracy - zabawy?
Pytanie 21
Wybierz ze zbioru tez te, które są charakterystyczne dla Freineta:
włączenie w proces nauczania różnorodnych form swobodnej ekspresji
wychowanie przez pracę zorganizowaną w formie pracy jednostkowej
organizowanie dzieciom szerokich kontaktów z bliższymi i dalszymi środowiskami społecznymi, przyrodniczymi i kulturalnymi
Pytanie 22
Na co zwraca uwagę Freinet w rozwoju osobowości dziecka? zaznacz prawidłowe odpowiedzi
pozwalanie dzieciom na wyrażanie swoich własnych myśli
narzucanie myśli dorosłych
doniosłość myśli dziecka
Pytanie 23
Czemu służą takie zajęcia w szkole Freineta jak:
- wycieczki
- spacery
- spotkania z rówieśnikami
- spotkania z ciekawymi ludźmi
- korespondencja lub wymiana międzyklasowa i międzyszkolna?
- wycieczki
- spacery
- spotkania z rówieśnikami
- spotkania z ciekawymi ludźmi
- korespondencja lub wymiana międzyklasowa i międzyszkolna?
Pytanie 24
Za pomocą czego Freinet realizował wychowanie przez pracę zorganizowaną w samodzielnym zespole? Wybierz jeden prawidłowy zestaw.
doświadczenia poszukujące, rozwiązywanie problemów, ćwiczenia umiejętności szkolnych
doświadczenia poszukujące, wycieczki, ćwiczenia umiejętności szkolnych
doświadczenia poszukujące, rozwiązywanie problemów, spotkania z ciekawymi ludźmi