Podsumowanie testu
Pedagogika Celestyna Freineta
Podsumowanie testu
Pedagogika Celestyna Freineta
Twój wynik
Wszystkie ({{dataStorage.userResults.answersTotal}})
Prawidłowe ({{dataStorage.userResults.answersGood}})
Błędne ({{dataStorage.userResults.answersBad}})
Pytanie 1
Jak nazywana jest pedagogika stosowana przez Celestyna Freineta
Pytanie 2
Jakiego pedagoga twórczość była najbliższą dla Freineta
Pytanie 3
Jak nazywała się żona Celestyna Freineta?
Monika
Eliza
Sylwia
Anna
Pytanie 4
Jaki tytuł mają książki Celestyna Freineta napisane w obozie koncentracyjnym
"Nowoczesna szkoła francuska"
"Rady dla rodziców"
"Nowoczesna szkoła francuska" i "Rady dla rodziców"
Pytanie 5
Co stworzył Freinet razem z Langevin'em, Pieron'em, Rolland'em i Wallon'em?
Kartę Praw Dziecka
Kartę Praw i Obowiązków Dziecka
Kartę Praw Szkolnych
Pytanie 6
Co oznacza zapis FIMEM?
Pytanie 7
W którym roku powstało Stowarzyszenie Szkoły i Towarzystwa Opieki nad Dziećmi?
1956
1939
1957
1937
Pytanie 8
Do jakiej miejscowości przeprowadził się Freinet razem z żoną w 1929 roku?
Vence
Paryż
Marsylia
Cannes
Pytanie 9
Jaki tytuł miała książka napisana przez żonę Celestyna Freineta
Pytanie 10
W którym roku zmarł Freinet?
1960
1967
1955
1966
Pytanie 11
Co jest nadrzędnym celem wychowania i nauczania w pedagogice Freineta?
rozwijanie pełnej, jak najwszechstronniejszej osobowości dziecka
Pytanie 12
Przeciwko jakim praktykom szkoły tradycyjnej był Freinet? [wybierz prawidłowe odpowiedzi]
podręcznikom
przymusowi
wykładom
oceną za wyuczone i łatwe do zmierzenia wiadomości
twórczości pisarskiej
karom
zajęciom plastycznym
fiszkom samokontrolnym
Pytanie 13
Co jest punktem wyjścia w pedagogice Freineta?
Pytanie 14
Co w swoim programie uwzględnił Freinet?
rozwój inteligencji wielorakiej dzieci
rozwój interakcji społecznych dziecka
odpowiadanie na pytania zadawane przez nauczyciela
rozwój dziecka
naturalny sposób życia dziecka
jego potrzeby
rozwój charakteru dziecka
Pytanie 15
W której fazie swobodnej działalności twórczej dzieci dziecko, opierając się na nagromadzonych doświadczeniach, zaczyna wprowadzać pewien ład do swoich działań? [Zaznacz 1 prawidłową odpowiedź]
faza prób i błędów
faza urządzania się
faza zabawy - pracy
Pytanie 16
Faza prób i błędów, to faza... w swobodnej działalności twórczej dzieci? Która to faza?
druga
pierwsza
trzecia i ostatnia
Pytanie 17
Która faza swobodnej działalności twórczej dzieci jest najbliższa specjalizacji doradztwa zawodowego i personalnego?
faza urządzania się
faza prób i błędów
faza zabawy - pracy
Pytanie 18
Jak nazywa się faza, w której dzieci działa jakby po omacku, gdy dziecko powtarza czynności, które przynoszą powodzenie, a unika tych, które kończą się rozczarowaniem?
Pytanie 19
Jak brzmi główna teza pedagogiki Freineta?
Pytanie 20
Gdzie realizowana jest swobodna aktywność dziecka realizowana w formie zabawy - pracy czy pracy - zabawy?
Pytanie 21
Wybierz ze zbioru tez te, które są charakterystyczne dla Freineta:
wychowanie przez pracę zorganizowaną w formie pracy jednostkowej
włączenie w proces nauczania różnorodnych form swobodnej ekspresji
organizowanie dzieciom szerokich kontaktów z bliższymi i dalszymi środowiskami społecznymi, przyrodniczymi i kulturalnymi
Pytanie 22
Na co zwraca uwagę Freinet w rozwoju osobowości dziecka? zaznacz prawidłowe odpowiedzi
pozwalanie dzieciom na wyrażanie swoich własnych myśli
doniosłość myśli dziecka
narzucanie myśli dorosłych
Pytanie 23
Czemu służą takie zajęcia w szkole Freineta jak:
- wycieczki
- spacery
- spotkania z rówieśnikami
- spotkania z ciekawymi ludźmi
- korespondencja lub wymiana międzyklasowa i międzyszkolna?
- wycieczki
- spacery
- spotkania z rówieśnikami
- spotkania z ciekawymi ludźmi
- korespondencja lub wymiana międzyklasowa i międzyszkolna?
Pytanie 24
Za pomocą czego Freinet realizował wychowanie przez pracę zorganizowaną w samodzielnym zespole? Wybierz jeden prawidłowy zestaw.
doświadczenia poszukujące, wycieczki, ćwiczenia umiejętności szkolnych
doświadczenia poszukujące, rozwiązywanie problemów, spotkania z ciekawymi ludźmi
doświadczenia poszukujące, rozwiązywanie problemów, ćwiczenia umiejętności szkolnych